“AI+教育”丨华胜实验学校⇋科大讯飞：共筑智慧教育新生态

“AI+教育”共筑智慧教育新生态华胜实验学校⇋科大讯飞2025当前，人工智能与教育融合已成为国家战略层面的重要议题。华胜实验学校积极探索“AI+教育”的融合路径，与科大讯飞达成合作，正式引入科大讯飞的星火智能批阅机和智学网大数据精准教学系统，致力于通过科技赋能教育，为华胜学子打造更加个性化、智能化的学习体验，助力学生全面发展。

01战略合作签约仪式

2025年9月4日下午，深圳市华胜实验学校-科大讯飞战略合作签约仪式在学校多功能报告大厅隆重举行。华胜实验学校邱嘉韵校董与科大讯飞民办教育总监郭效诚郑重签署战略协议，这标志着双方在人工智能教育领域的合作迈入新阶段，双方将通过技术赋能与教育实践的深度融合，助力华胜打造更具创新性与前瞻性的教育生态。

签约仪式结束后，双方领导就合作细节展开深入交流。

02智慧教育产品理论培训会

8月29日上午9:00，科大讯飞智慧教育产品培训会在华胜实验学校报告厅召开，高中部全体教师共同参加本次培训会。会议由高中部教学主任黄文亮主持。

会上，科大讯飞的技术专家对“大数据精准教学系统（智学网）”和“星火智能批阅机”两项产品的政策背景和应用成效展开介绍。帮助教师们迅速掌握如何利用AI工具优化教学流程，提升教学效率。

03智慧教育产品实操培训

星火智能批阅机安装

星火智能批阅机实操培训

2025年9月2日至9月4日，华胜实验学校高中部以年级为单位开展了星火智能批阅机实操培训活动。高中部全体行政、教师都参加了此次培训。

教师上机实操练习

智学网实操培训

科大讯飞的工作人员向参会的行政、教师们详细介绍了智学网的各项功能，并进行操作演示。通过这次培训，教师们掌握了智学网等平台的操作技能，更加深化了信息技术与教学融合的创新思维，将更好地利用AI的力量赋能教学。

04智慧教育产品教学应用

“大数据精准教学系统（智学网）”和“星火智能批阅机”两项产品在华胜投入使用三周左右，为高中部的教育教学工作带来了很多改变。通过大模型赋能，不仅助力老师们减轻批改减负，还能自动收录错题，更精确地掌握学生的学习及错题情况，大大提升了教学效率。

智能批阅机为教学助力

05智慧教育产品使用感受 

青年教师古志彪表示：

学校新引进的批阅机和智学网在作业批改、数据分析和智能出题方面表现出色。让我们的批改效率大幅提升，客观题可实现自动批改，将教师批改试卷的时间缩短了约50%。让教师能将宝贵的时间从机械劳动中解放出来，投入到更有价值的教学研究和个性化辅导上。它生成的学情分析精准直观，系统能自动分析学生的错题，并生成个人及班级的知识掌握情况报告。帮助我们快速定位教学中的薄弱环节和学生的个性化问题，但在批量下载、主观题批改体验和系统流畅度上仍有提升空间。

骨干教师秦丽表示：

使用批阅机批改英语试卷，效率确实大幅提升。客观题部分准确高效，能快速完成基础语法、词汇等项目的评判，减轻了教师负担。但在批改作文时，虽能识别拼写、简单语法错误，却难以真正衡量语言的逻辑性、创造力和情感深度。机器的评判略显刻板，缺乏对学生个性化表达和思维过程的欣赏。它终究是辅助工具，无法替代教师对学生思维深度的启发和人文关怀。需要人机结合，老师在机器批阅后适当给带有情感的评语，方能兼顾效率与质量。

高中部教学方永松副校长表示：

我校在2025-2026学年开学之初引入了用于试卷（作业）批改的批阅机，十几天过去了，老师们使用的积极性很高，随着批阅机技术的不断升级，它辅助教学的优势越来越明显。批阅机的引入，将教师从繁重的体力与眼力劳动中解放了出来。机器能够在极短时间内完成客观题的精准批阅，甚至还能对部分科目的主观题（比如语文和英语的作文）进行详细的批阅和分析，并在学生的答题卷上留下批阅痕迹。老师们节省出来的时间，可以更多地用于教学研究、个性化备课、课堂设计、与学生进行深入交流、开展个性化辅导等工作。批阅机不仅仅是一台“快速阅卷工具”，更是一个强大的教学数据分析引擎，这是其价值超越“省时省力”的更高层次体现。考试或练习结束后，系统能立刻生成详尽的学情报告。班级的整体得分率、每道题的正确率、每个学生的薄弱知识点等，这些数据一目了然。教师可以迅速把握全班的学习状况，无需再凭经验模糊判断。这使得讲评课和后续的教学设计变得有的放矢，可以实现“讲其所缺、练其所需”。系统还可以为每个学生生成个性化的错题集和学习诊断报告，为教师实施分层教学、个性化辅导提供了坚实的数据支撑，让“因材施教”有了更科学的依据。因为有留痕，所以评价更加公正；因为有数据分析报告，所以教学管理更具效能。批阅机还能让学生亲身体会到书写规范的重要性，如果不规范，机器就识别不出来，严重影响得分，起到警醒学生的作用。因为学科特点，英语、数学和物理老师的使用频率更高。在使用批阅机辅助教学的同时，以下两点值得注意: 其一，唯分数论，只看分数，忽视了对学生学习过程、态度、情感的综合评价，要引导教师善用数据，而非被数据绑架；其二，机器与人工的平衡，教师不能过度依赖机器，尤其是主观题，机器的评判逻辑与人文关怀、创造性思维之间存在差异。教师的亲手批改、留下的个性化批阅痕迹所蕴含的温情与激励、数学的一题多解以及表达的规范性和灵活性，是机器无法替代的，需要找到二者结合的最佳平衡点。总之，批阅机在我校的应用是一项积极的、面向未来的教学变革，它绝非是为了“偷懒”，而是通过技术手段优化教学流程，推动教学从经验主义走向数据驱动与科学精准的新阶段。它的核心价值在于“赋能”，赋能教师拥有更多时间深耕教学，赋能教学管理拥有更科学的决策依据，最终目标是赋能学生获得更高效、更个性化的成长体验。

华胜实验学校与科大讯飞达的合作，既是“AI+教育”领域创新发展的里程碑，更是学校迈向高质量发展的“加速键”。华胜将持续聚焦“AI+教育”，推动人工智能与教育教学的深度融合，让AI赋能教师专业成长，助力华胜学子成人成才！